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| “工作过程导向”理论在学习领域课程开发中的应用 | |
| 引用本文： | 赵伟丽.“工作过程导向”理论在学习领域课程开发中的应用[J].长春理工大学学报,2012(6):122-123. |
| 作者姓名： | 赵伟丽 |
| 作者单位： | 长春职业技术学院旅游分院 |
| 摘 要： | 开发学习领域课程,首先要由专业相关的职业行动体系中的全部职业"行动领域"导出"学习领域",再通过适合教学的"学习情境"使之具体化。德国职业教育领域通过多年的研究实践,制定出了学习领域课程开发的基本步骤,在此重点阐述的是笔者按照这八个基本步骤开发高职"旅游市场营销"课程的过程和方法。 |
| 关 键 词： | 职业工作过程 行动领域 学习领域 职业行动能力 |
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