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| 西部一般本科大学生英语学习动机类型研究——以重庆科技学院为例 | |
| 引用本文： | 全冬,陈刚.西部一般本科大学生英语学习动机类型研究——以重庆科技学院为例[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2015(12). |
| 作者姓名： | 全冬 陈刚 |
| 作者单位： | 1. 重庆科技学院外国语学院 重庆401331;2. 重庆科技学院外国语学院 |
| 基金项目： | 重庆科技学院本科教育教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 采用高一虹在国家社科基金项目"英语学习动机与自我认同变化"中设计的问卷,对重庆科技学院2014级大学英语本科353名学生进行问卷调查.分析显示,大学生的英语学习动机类型更多体现出"融合型"特点,"工具型"的影响在逐步降低,其中学习兴趣、学习情境、个人形象、个人发展和个人责任是影响大学生英语学习动机的主要因素. |
| 关 键 词： | 西部一般本科 大学生 英语学习动机 "融合型" |
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