论外语学习者因素对学习策略选择的影响和制约

国内外有关第二语言习得和外语教学的研究成果表明，学习者自身因素对其外语学习策略的选择和使用有着直接影响，从而可能决定其学习成功与否。社会心理因素、认知风格、认知水平、性格、经验及年龄在学习者自身因素中占主导地位。在外语教学中，教师应深入分析每一位学生的上述因素，帮助和引导学生找到符合自身特点的外语学习策略。