| 科研对教学的促进作用及机制探讨 |
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| 引用本文： | 张兴红 彭东林 万文略 易黎丽. 科研对教学的促进作用及机制探讨[J]. 重庆理工大学学报(自然科学版), 2007, 21(21): 171-174 |
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| 作者姓名： | 张兴红 彭东林 万文略 易黎丽 |
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| 作者单位： | 重庆工学院电子信息与自动化学院,重庆400050 |
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| 基金项目： | 重庆市教委科学技术项目（050606）;重庆工学院教学研究课题资助项目. |
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| 摘 要： | 从教学和科研的关系的角度出发，论述了科研对教学的促进作用．科学研究可以促进教学内容的更新，有利于培养学生的创新能力和精神，激发学生主动学习的兴趣，使学生进行研究性学习，从而达到培养个性化人才的目的，同时从培养青年教师科研能力、协调科研和教学的时间、改革课程体系和本科生介入科学研究的时机和切入点4个方面对科研促进教学的机制进行了探讨。
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| 关 键 词： | 科研 教学 学习兴趣 创新能力 |
| 文章编号： | 1671-0924（2007）11-0171-04 |
| 收稿时间： | 2007-07-15 |
Study on Promoting Effect and Mechanism of Scientific Research on Teaching |
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| ZHANG Xing-hong, PENG Dong-lin, WAN Wen-lue, YI Li-li. Study on Promoting Effect and Mechanism of Scientific Research on Teaching[J]. Journal of Chongqing University of Technology(Natural Science), 2007, 21(21): 171-174 |
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| Authors: | ZHANG Xing-hong PENG Dong-lin WAN Wen-lue YI Li-li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | scientific research teaching learning interest innovation ability |
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