生理学双语教学对生理学科能力的影响 |
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引用本文: | 李丽,刘文彦.生理学双语教学对生理学科能力的影响[J].重庆科技学院学报(自然科学版),2013(6):424-426. |
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作者姓名: | 李丽 刘文彦 |
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摘 要: | 目的探讨生理学双语教学对临床医学生生理学科能力的影响。方法抽取8个临床专业班级,随机分为对照组和实验组,通过生理学公开课及相应的评价体系,比较2组的生理学及其后继学科的成绩、课后作业及查阅、总结文献的能力等,观察生理学双语教学对临床医学生生理学科能力的影响。结果生理学双语教学能提高学生的生理学及其后继学科的成绩,增强学生分析问题、解决问题及查阅、总结文献的能力。结论生理学双语教学能提高学生的生理学科能力,是值得推广的一种教学模式。
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关 键 词: | 生理学 双语教学 学科能力 教学模式 |
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