| 教育质量保障体系的内涵诠释及理论向度--以高职专业教育为例 |
| |
| 引用本文： | 杨应崧,;李静,;杨秀英.教育质量保障体系的内涵诠释及理论向度--以高职专业教育为例[J].上海市建设职工大学学报,2014(6):76-77. |
| |
| 作者姓名： | 杨应崧 ;李静 ;杨秀英 |
| |
| 作者单位： | [1]华东理工大学教授; [2]上海城市管理职业技术学院副教授; [3]上海电子信息职业技术学院教授 |
| |
| 基金项目： | 本文系课题研究“高职高专院校专业质量保障体系研究”（项目编号：沪评研201409）. |
| |
| 摘 要： | 导读：高职教育专业质量保障体系包括高职教育专业质量和保障体系两个有机组成部分。高职教育专业培养质量标准是高职教育的航标，高职教育必须建立与之相适应的专业质量标准，才能有的放矢地进行高职教育，否则就会迷失方向。构建高职教育专业质量保障体系的理论向度是确立专业教学质量保障体系建设的指导思想、全面质量管理以及设计科学合理的专业建设评估指标体系。
|
| 关 键 词： | 高职教育 专业质量 保障体系 理论向度 |
Essence Interpretation and Theoretical Analysis of Education Quality Ensuring System |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
