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| 创新型人才培养的思路、方法及路径(二) | |
| 引用本文： | 涂铭旌,唐英,张进,孟江平.创新型人才培养的思路、方法及路径(二)[J].西华大学学报(自然科学版),2012(6):1-3,8,4. |
| 作者姓名： | 涂铭旌 唐英 张进 孟江平 |
| 作者单位： | 重庆文理学院新材料研究中心;重庆市高校微纳米材料工程与技术重点实验室;四川大学材料科学与工程学院 |
| 摘 要： | 在创新型人才培养的思路、方法及路径(一)一文中,阐明了创新型人才培养的意义与作用、基本理念。本文在前文的基础上,进一步探讨了创新型人才培养的思路、方法及路径:(1)通过"一支铅笔、一张纸、一块橡皮"的简易训练方法,培养学生良好的思维、提升学生的创新能力;(2)通过提供更多的创新科研机会以提升学生的科技创新能力,通过加强创业教育将学生培养成社会需要的创新型人才。 |
| 关 键 词： | “一支铅笔 一张纸 一块橡皮”的简易训练方法 发散与收敛思维 交叉思维 创业教育 创新科研机会 创新能力 创新人才 |
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