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| 学分制条件下教师教育类课程设置探讨 | |
| 引用本文： | 孙永明,史丽媛.学分制条件下教师教育类课程设置探讨[J].中国电力教育,2012(22):88-89. |
| 作者姓名： | 孙永明 史丽媛 |
| 作者单位： | 江苏大学教师教育学院;丹阳访仙中心小学 |
| 基金项目： | 江苏大学教学改革与研究项目课题(课题编号:JGYB2009110)的研究成果 |
| 摘 要： | 教师专业化是世界各国教育发展的趋势,教师教育课程是教师专业化的主要标志。目前我国教师教育课程开设中存在一些问题:开设的课程门类太少、课时所占比例过低、理论与实践严重脱节以及教育实践不足等问题。为此,对目前高校普遍实行学分制的背景下,就教师教育课程开设提出一些思考和建议。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 教师教育 学分制 |
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