跨文化视角下孔子学院汉语教学特点分析

随着"汉语热"在全球持续升温,汉语课堂教学受到了越来越多的关注和研究。根据乌克兰卢甘斯克孔子学院的教学实践,选取了一节汉语课堂教学作为研究对象,并以教学环节的进展为研究线索,对教学过程进行了详细的记录,将课堂特点置于跨文化的视角下,对其进行分析和解释,最后为汉语教师进行教学反思提供了可借鉴的参考意见,使其结合异国文化背景开展教学工作,提高教学水平和质量。