热能与动力工程专业毕业设计中开展研究性学习的研究 |
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引用本文: | 曹丽华,李勇.热能与动力工程专业毕业设计中开展研究性学习的研究[J].中国电力教育,2013(2):133-134. |
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作者姓名: | 曹丽华 李勇 |
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作者单位: | 东北电力大学能源与动力工程学院 |
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基金项目: | 2010年吉林省高等教育省级教学研究课题——能源动力类专业本科生研究性学习和创新能力培养的研究与实践的研究成果 |
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摘 要: | 在本科毕业设计中开展研究性学习是一种新的学习模式。学生在指导教师的适当指导下,通过理解问题、提出问题、查找资料、深入研究等,对毕业设计课题进行了有针对性的研究。教师对学生进行研究性学习指导,可以培养学生创新、独立思考和解决问题的能力;同时也能锻炼学生的总结归纳能力和交流合作能力。探讨了在热能与动力工程专业毕业设计中开展研究性学习的实施过程和对指导教师的要求,为在毕业设计中开展研究性教学提供了参考和借鉴。
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关 键 词: | 热能与动力工程专业 研究性学习 毕业设计 |
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