市场营销专业特色人才培养模式探析

美国营销学会(AMA)先后发布的四个营销定义说明了不同时期营销实务的需求与营销理论之间的相互呼应。对高校市场营销专业的学生进行调查,调查结果显示市场营销专业目前的培养状况为:学生对学校设定的培养目标认识程度较好,对未来所从事的工作有所认识,对目前所学的知识理解程度较高,而对实践能力及课程等认可较低,认为学校安排的课程比例上不太合理。在结合营销专业的特色等基础上提出了改进建议。