电工学新学习评价体系的建立与实践

传统的电工学课程学习评价体系主要包括考勤、课后作业、实验成绩及期末考试等,存在诸多问题,如点名考勤浪费宝贵的课堂时间,学生很难对验证性实验产生学习兴趣,作业参考答案随处可见,作业抄袭现象严重,给教师的课程管理带来困难,学生的注意力过多地放在应付考试上等。旨在对传统的学习评价体系进行合理调整,建立科学可行的新学习评价体系,加强实践教学的比重和教学互动,更为强调学生的学习态度、创新思维及应用实践能力,提高了学生的学习积极性和教学效率。