高职“电子技术”课程的项目教学实践

高职“电子技术”的教学，不仅要使学生掌握基础性、应用性的理论知识，更应注重培养学生的实践操作技能。本文从教学目标、教学项目、项目实施和教学评价四个方面阐述了如何进行高职“电子技术”课程的项目教学改革，达到使学生既学习理论，又掌握技能的目的。