“模拟电子技术”实验课程的分层递阶图式教学方法研究

针对现有"模拟电子技术"实践教学存在的实验内容繁杂、以验证为主等问题,提出引入图式建立分层递阶学习模式。通过知识点分解,构建元器件图式,并利用图式运算构建高层模块化图式。学习过程采用自底向上的由局部向整体的方式,由一个图式向另一个图式迁移,实践过程采用自顶向下的模式,根据任务进行分解,选择对应功能图式及元器件图式。实践证明,该教学方法不仅能提高学生的学习兴趣,还有助于启发学生的创新意识,培养学生的创新能力。