| 北京市中职师资队伍抽样调查研究 |
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| 引用本文： | 刘彦文,赵晔,李爱国.北京市中职师资队伍抽样调查研究[J].中国电力教育,2010(9):17-20. |
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| 作者姓名： | 刘彦文 赵晔 李爱国 |
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| 作者单位： | 北京联合大学师范学院教务处,北京100011 |
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| 基金项目： | 基金项目：本文系北京市教育科学“十一五”规划课题“北京中职主体专业师资需求调研暨职教师资专业发展预测研究”（课题编号：BEA08041）、中国职业技术教育学会师资专业委员会科研规划项目“北京市中职教师队伍发展概况研究”（项目编号：09003）的研究成果. |
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| 摘 要： | 调查显示,北京市职业学校教师队伍建设取得了一系列成绩,如,职称结构、类别结构比较合理;专任教师持有职业资格证书或技术证书比例较高;双师型教师比例有很大提高;教师待遇有很大提升等等。但也存在着教师总量不足,结构失衡;校外兼职教师比例偏低;教师企业实践经历不足;职业学校教师培训工作难于满足需要;教师资源配置不平衡等问题,这需要加快教师引进步伐;加大聘任校外兼职教师的工作力度;采取有力措施推进教师进企业实践锻炼;需要主管部门制订合理的教师培训提高规划和措施;需要进一步加强双师型教师的培养和引进工作;需要加快教师资源优化配置步伐;需要进一步提高教师待遇和素养。
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| 关 键 词： | 北京市 中职师资队伍 师资结构 双师型 教师政策 |
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