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| 基于物理意义的“信号与系统”教学方法探讨 | |
| 引用本文： | 向友君,傅予力.基于物理意义的“信号与系统”教学方法探讨[J].中国电力教育,2013(12):107-108. |
| 作者姓名： | 向友君 傅予力 |
| 作者单位： | 华南理工大学电子与信息学院,广东广州510640 |
| 基金项目： | 广东省精品课程“信号与系统”项目的研究成果。 |
| 摘 要： | “信号与系统”课程是电子通信类专业一门非常重要的基础课程，理论性强、内容多、概念抽象。提出淡化过程，明确结论，强调物理意义，并结合工程实际来理解概念的教学方法，有助于提高教学效果，培养学生学习兴趣，提升学生理论联系实际的能力。 |
| 关 键 词： | 信号与系统 物理意义 实际工程 教学方法 |
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