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打造开放的电子教室 让学生拥有“个人电脑”
作者姓名:徐联明
作者单位:重庆市璧山中学校
摘    要:信息技术课堂教学环境(机房软硬件管理、学生用户管理)和教学资源(学习资源、教学资源)是影响信息技术课堂效果的关键环节。目前,传统机房通常采用工作组网络模式,在电子教室加硬盘保护卡环境下开展教学,因为开放学生机的权限容易导致机器出现各种问题,既干扰教学,也增加教师额外的工作量,所以机房采用了硬盘保护还原模式,即无论学生怎样修改、

关 键 词:电子教室  学生机  个人电脑  硬盘保护卡  教学环境  信息技术  教学资源  课堂效果
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