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| 精彩,从“碰撞”开始——农村初中信息技术课堂生成性资源教学初探 | |
| 引用本文： | 周瑜珍.精彩,从“碰撞”开始——农村初中信息技术课堂生成性资源教学初探[J].中外电器,2010(16):33-33. |
| 作者姓名： | 周瑜珍 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市双凤中学 |
| 摘 要： | 美国心理学家和教育家布卢姆说过这样一句话：＂人们无法预料教学所产生的成果的全部范围,没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术。＂课堂教学是一个开放的系统,也不拘泥于预先设定的固定不变的程式。在新课程背景下,教学的过程是动态的,生成的。如何有效促成、利用生成性资源, |
| 关 键 词： | 课堂教学 生成性 信息技术 资源 初中 农村 碰撞 心理学家 |
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