首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
搭建话题和课题之间的桥梁——谈如何指导选择、提炼课题
作者姓名:
陈长春
作者单位:
浙江省温州市瓯海区瞿溪一小
摘 要:
研究性学习作为一门课程而言,是以问题为载体,通过学生自主解决问题的过程来进行学习的。因此,怎样开展好研究性学习,首先要考虑的一个问题是研究课题的选择。课题选得怎样,关系到研究有无价值,能否顺利进行等一系列重要问题。两次获诺贝尔奖的巴尔丁博士曾说,决定一个研究能否取得成效,很重要的一点就是看他所选择的科研课题。
关 键 词:
研究性学习
桥梁
提炼
诺贝尔奖
科研课题
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号