课堂因意外而精彩

在我们的课堂中，教师总是想让学生“不乱章法”地执行教案，千方百计地让学生“入圈套”，生怕“节外生枝”耽误了时间，完不成教学任务。所以，我总因面对许多意外没有把握，或者没有机会利用而遗憾。但是，我更因为常与“意外”相遇，创造的火花在意外中汇成的精彩而欣喜。下面是我的几点思考，希望能得到同仁的指教。