多媒体在小学数学教学中运用的误区与对策 |
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引用本文: | 马晶.多媒体在小学数学教学中运用的误区与对策[J].网友世界,2014(4):124-124. |
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作者姓名: | 马晶 |
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作者单位: | 吉林省公主岭市和气乡中心小学,吉林公主岭136100 |
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摘 要: | 以学生发展为本,突出学生的主体地位,把多媒体技术引入小学数学教学之中已经成为教师探究的热点问题。然而,有的教师不结合教材内容、学生身心发展规律,盲目运用对媒体技术,削弱了学生主体地位的体现,致使多媒体技术与小学数学整合的错位。因此,教师必须理性地看待多媒体技术应用于小学数学的辅助作用,清醒地看到小学数学教学应用多媒体技术的误区,探讨解决对策措施的,让多媒体技术的优势得到真正的发挥。
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关 键 词: | 多媒体技术 数学教学 运用 误区 对策 |
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