信息与计算科学专业创新创业教育人才培养途径 |
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引用本文: | 周晓晶,于晓秋,于晓娟,徐艳,田宏.信息与计算科学专业创新创业教育人才培养途径[J].计算机科学,2013(2):221-223. |
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作者姓名: | 周晓晶 于晓秋 于晓娟 徐艳 田宏 |
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摘 要: | 结合农业院校办学特点,黑龙江八一农垦大学信息与计算科学专业探索创新创业教育人才培养模式,多措并举开展多层次、
立体化和全方位的创新创业教育着重意识的培养和实践体验为主,重视和加强实现创新创业教育过程和实施质量,通过完成各级
各类项目和参加竞赛获奖督促和保障创新创业教育体系的效果,提高了学生适应社会的品质和创业的基本能力。结合本科生导师
制度,鼓励学生参加创新实验室,参与到教师的相关教研科研中,有效地提高了学生的创新意识、能力和创新水平。借助外部资源
优势,探索校企深度合作、资源共享、优势互补、建设双赢的创新实践基地。
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