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| 基于层次化认知模型的本科机器学习课程教学改革 | |
| 引用本文： | 董理彭成斌严迪群钱江波.基于层次化认知模型的本科机器学习课程教学改革[J].计算机教育,2023(5):91-95. |
| 作者姓名： | 董理彭成斌严迪群钱江波 |
| 作者单位： | 1.宁波大学信息科学与工程学院315211; |
| 基金项目： | 宁波大学教研项目一般项目“线上线下混合式‘机器学习’课程建设与实践研究”(JYXMXZD2022125)。 |
| 摘 要： | 针对本科阶段机器学习课程教学中存在的问题,分析学生在课程学习过程中的认知规律,提出层次化认识模型,并基于此模型,从教学内容、教学方法、考核方式等方面阐述教学改革的方法和过程,说明该方法可提升机器学习课程教学效果。 |
| 关 键 词： | 机器学习 层次化认知 课程设计 |
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