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| 融合热点话题的计算思维课程翻转式课程思政教学方法 | |
| 引用本文： | 胡强,王富强,梁宏涛,陈双敏.融合热点话题的计算思维课程翻转式课程思政教学方法[J].计算机教育,2021(11):111-114. |
| 作者姓名： | 胡强 王富强 梁宏涛 陈双敏 |
| 作者单位： | 青岛科技大学 信息科学技术学院,山东 青岛 266061 |
| 基金项目： | 青岛科技大学教学改革研究专项思政立项项目“基于热点话题翻转式的计算思维课程思政教学改革探讨”(QKDSZ202007)；国家自然科学基金项目“聚合服务模式下面向多流程协同的云制造服务流程定制理论与方法”(61973180)。 |
| 摘 要： | 分析当前课程思政教学过程中存在的问题,提出融合热点话题的翻转式课程思政教学方法,阐述融合热点话题翻转式思政教学所遵循的准则,从课前分组准备、热点话题翻转、团队协作讨论、创新实践作业以及考核测评5个角度探讨如何构建热点话题翻转式课程思政教学模式,面向计算思维课程介绍一个热点话题翻转式思政教学案例,最后说明教学效果。 |
| 关 键 词： | 热点话题 翻转课堂 课程思政 计算思维 |
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