| 基于“新三中心”的课程设计 |
| |
| 引用本文： | 周慧,陈明华,董悦丽,郑纯军,彭志豪.基于“新三中心”的课程设计[J].计算机教育,2020(1):131-137. |
| |
| 作者姓名： | 周慧 陈明华 董悦丽 郑纯军 彭志豪 |
| |
| 作者单位： | 大连东软信息学院计算机与软件学院,辽宁大连 116023;大连东软信息学院计算机与软件学院,辽宁大连 116023;大连东软信息学院计算机与软件学院,辽宁大连 116023;大连东软信息学院计算机与软件学院,辽宁大连 116023;大连东软信息学院计算机与软件学院,辽宁大连 116023 |
| |
| 基金项目： | 实践";2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"OBE教育模式下IT实践类课程能力导向的多元考核体系研究;2018辽宁省教育科学"十三五"规划"面向新工科的创新应用型大数据人才培养模式的研究 |
| |
| 摘 要： | 提出基于“新三中心”SC(student-centeredness)的逆向课程设计基本思路及流程,然后以面向对象系统分析与设计课程为例,介绍课程设计过程中每个环节的参与人和设计思路,最后说明基于SC的逆向课程设计效果。
|
| 关 键 词： | 新三中心 逆向设计 课程设计 混合式教学模式 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
