问题教学法驱动的智能控制与计算智能课程教学研究

文章聚焦智能控制与计算智能的教学创新,通过分析教学目的、教学任务以及面临的机遇和挑战,从教师、学生以及师生互动等方面分别引入问题教学方法,增强智能控制与计算智能的课堂教学效果,提高学生学习积极性和创造性,从广度和深度两个方面挖掘学生的知识学习潜力,使得智能控制与计算智能课程的教学模式从枯燥走向有趣、从难懂变为易用,为后续的毕业设计、科学研究、技术创新、就业创业打下坚实的专业基础。