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| 基于认知发现学习论的实践教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 刘振岩.基于认知发现学习论的实践教学模式的构建[J].计算机教育,2009(5):114-116. |
| 作者姓名： | 刘振岩 |
| 作者单位： | 北京理工大学软件学院,北京,100081 |
| 摘 要： | 本文基于布鲁纳的认知发现学习论,注重发现学习与接受学习的相互配合,提出如何构建科学有效的实践教学模式,使得学生的学习过程和软件过程的螺旋模型相一致。事实证明此模式对加强实践教学有极大的促进作用。 |
| 关 键 词： | 实践教学 发现学习 接受学习 螺旋式课程结构 |
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