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| 基于通识教育的芝加哥大学计算机专业培养模式 | |
| 作者姓名： | 郎波 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学,软件开发环境国家重点实验室 |
| 摘 要： | 受国家留学基金委的派遣，笔者曾于2005与2006年间在美国芝加哥大学／Argonne国家实验室做了为期一年的访问学者。期间师从网格之父Ian Foster教授，进行网格安全研究；同时对芝大计算机专业的教学进行了调研，全程旁听了两门核心课程，还对其他四门课程进行了部分旁听，并参加了校园内的多项学术活动。本文结合笔者在芝大的亲身经历和真实感受， |
| 关 键 词： | 计算机专业 专业培养模式 芝加哥 通识教育 Argonne国家实验室 大学 Foster 网格安全 |
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