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| 改革计算机信息素养教育模式 推进素质教育 | |
| 引用本文： | 徐鲁雄,黄维通.改革计算机信息素养教育模式 推进素质教育[J].计算机教育,2006(8):57-61. |
| 作者姓名： | 徐鲁雄 黄维通 |
| 作者单位： | 1. 福建师范大学 2. 清华大学 |
| 摘 要： | 我国高校的计算机教育有两类不同的范畴:一种是面向计算机专业的学科教育——计算机专业教育;另一种是针对非计算机专业大学生的面向应用的计算机普及教育——计算机基础教育。面向学科的计算机专业教育比较成熟。在国际上,ACM/IEEE-CS经常公布计算机学科课程设置的最新方案。我国计算机专业的教学已有近50年的历史,许多高校形成了比较成熟而完整的体系。而非计算机专业的计算机基础教育,与国外的情况相比,我们有着明显的特色,即我国有教育部的计算机教指委和“全国计算机基础教育研究会”以及各地的分会,进行计算机基础教育的研究。如… |
| 关 键 词： | 计算机专业教育 素质教育 教育模式 信息素养 计算机基础教育 计算机普及教育 改革 非计算机专业 计算机教育 学科教育 |
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