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| 家庭参与研究性学习 | |
| 引用本文： | 王荣良.家庭参与研究性学习[J].信息技术教育,2003(7):40-41. |
| 作者姓名： | 王荣良 |
| 作者单位： | 全国中小学计算机教育研究中心上海研究部 200062 |
| 摘 要： | 研究性学习,可以是一种学习方式,也可以是一门课程。作为一种学习方式,“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生,而由学生在教师指导下自主发现问题、探究问题并获得结论的过程。“研究性学习”是与“接受性学习”相对的一个概念,就人的个性发展而言,“研究性学习”与“接受性学习”这两种学习方式都是必要的,在具体活动中,两者常常相辅相成。作为一种学习方式,“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。所谓“研究性学习”课程,是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定研究专题,主动地获取知… |
| 关 键 词： | 研究性学习 家庭 教学研究 办学模式 教学活动 课堂教学 教学评价 |
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