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| 浅谈初中计算机信息技术多元化学业评价方式 | |
| 引用本文： | 辛佳.浅谈初中计算机信息技术多元化学业评价方式[J].电脑迷,2017(7). |
| 作者姓名： | 辛佳 |
| 作者单位： | 大连市第三十一中学 辽宁 大连 116000 |
| 摘 要： | 初中计算机信息化技术是信息技术教育的基础,是贯彻终身信息化技术的重要起始点,在初中信息化技术教学中引入新鲜、富有时代精神的运动项目,最大化发挥信息技术应用、调节操作能力,是当前初中信息化技术教学的工作重点.多元化学业评价是一种新兴的信息化技术评价方式,对锻炼学生操作能力、培养学生的学习意识、锻炼学生品质等方面有重要意义.本文分析了初中信息技术多元化学业学习的价值,在此基础上提出了教学对策及评价方式,希望对初中信息化技术教学的发展有所启发和帮助,提高学习成效. |
| 关 键 词： | 初中计算机 信息技术 多元化 学业 |
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