基于“鼓楼e学校”的混合学习空间构建实证研究 |
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引用本文: | 孙静,杨春基.基于“鼓楼e学校”的混合学习空间构建实证研究[J].中国信息技术教育,2021(9):14-15. |
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作者姓名: | 孙静 杨春基 |
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作者单位: | 江苏省南京市金陵汇文学校小学部 |
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摘 要: | 随着新冠肺炎疫情防控的常态化,学校遵从“一切为了儿童”的教育理念,结合“鼓楼e学校”平台,积极开展混合学习空间探索。从延期开学的线上学习到复课后的线上线下学习相结合,教师们不断地探索着教学新模式,力求突破“书本知识是学生全部世界”的认识局限,把立德树人作为教育的根本任务,通过伙伴学习和家校协作等方式,促进五育并举。
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关 键 词: | 疫情防控 教学新模式 立德树人 认识局限 常态化 线上学习 教育理念 |
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