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基于“鼓楼e学校”的混合学习空间构建实证研究
引用本文:孙静,杨春基.基于“鼓楼e学校”的混合学习空间构建实证研究[J].中国信息技术教育,2021(9):14-15.
作者姓名:孙静  杨春基
作者单位:江苏省南京市金陵汇文学校小学部
摘    要:随着新冠肺炎疫情防控的常态化,学校遵从“一切为了儿童”的教育理念,结合“鼓楼e学校”平台,积极开展混合学习空间探索。从延期开学的线上学习到复课后的线上线下学习相结合,教师们不断地探索着教学新模式,力求突破“书本知识是学生全部世界”的认识局限,把立德树人作为教育的根本任务,通过伙伴学习和家校协作等方式,促进五育并举。

关 键 词:疫情防控  教学新模式  立德树人  认识局限  常态化  线上学习  教育理念
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