|
|||||
|
|
| 让整合走向教学方式的创新——《山脉的变化》信息化教学设计 | |
| 引用本文： | 姚伟峰,王玉乾,潘小军.让整合走向教学方式的创新——《山脉的变化》信息化教学设计[J].中国信息技术教育,2012(2):55-58. |
| 作者姓名： | 姚伟峰 王玉乾 潘小军 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区星湾学校;江苏省苏州工业园区新城花园小学 |
| 摘 要： | ●创新整合点小学科学是对学生进行爱科学、学科学、用科学的启蒙教育,同时把他们的思维引向深邃。信息技术与小学科学教学的有效整合,就是要把信息技术与科学课程的教与学融为一体。下面就谈谈我们团队教学中采用信息技术手段的三个切入点。 |
| 关 键 词： | 模拟实验 教学设计 引导学生 信息技术手段 电子白板 设计意图 山脉 信息化 教师 探究活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |