| 集团化办学环境下网络联合教研模式的建构与实践——以某教育集团“联合教研”项目为例 |
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| 引用本文： | 陈霖,杜明军.集团化办学环境下网络联合教研模式的建构与实践——以某教育集团“联合教研”项目为例[J].中国信息技术教育,2021(2). |
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| 作者姓名： | 陈霖 杜明军 |
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| 作者单位： | 四川大学视觉合成图形图像技术国防重点学科实验室;四川嘉祥教育集团信息化管理部 |
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| 基金项目： | 四川省教育信息化应用与发展研究中心课题“智能校园建设实践研究”(项目编号:JYXX19-005);成都市哲学社会科学规划课题“成都市智慧教育学校发展现状、问题与对策”(项目编号:2019L20)。 |
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| 摘 要： | 结合某集团“联合教研”项目实践,本文提出了以三个网络空间为技术架构,以常态化教学教研为核心内容的网络联合教研模式,即建设教研空间、学习空间、数据空间,实现集团专家、学校名师、青年教师“众创众筹”的联合教研模式。作者在实践中总结出了该模式的实施策略与方法,通过网络学习数据的建模,构建了可量化的教师学习评价体系,通过调查与分析,对该模式的培训效果进行了初步验证,并从资源体系建设、个性化需求满足和平台自驱动等方面提出了构思,为集团化办学环境下,如何使用信息化手段实现多校区的教育均衡发展提供了参考。
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| 关 键 词： | 集团化办学 联合教研 教师培训 互联网+教育 |
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