利用Moodle平台开展研究性作文教学 |
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引用本文: | 陈雪中.利用Moodle平台开展研究性作文教学[J].中国信息技术教育,2011(24):35-36. |
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作者姓名: | 陈雪中 |
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作者单位: | 江苏省吴江市桃源中学 |
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摘 要: | 研究性作文教学在目前的教学实施过程中存在着信息资源相对匮乏、教师辅导力不从心、作文交流与写作研究时空不足、作文的评价和管理缺乏、写作成果的展示与分享途径不便捷等问题。这些问题影响了教师的高质量作文教学和学生高质量的写作。笔者认为,运用Moodle可以解决上述问题。
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关 键 词: | 作文教学 研究性学习 高质量 学生 写作研究 教师辅导 信息资源 教学实施过程 平台 评价 |
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