基于生态学习环境下结构化资源库系统的构建和探究

学习生态是一项新型研究课题，在国内的发展时间并不长。基于国外研究专家对学习生态理论和资源构建模型的分析可知，网络已经成为21世纪拓展生态学习系统资源的主要媒介。学习主体的交互发展，促进了资源环境的渗透能力，让学生的学习观念发生了质的改变。基于此，本文将结合苏州工业园区正在构建的生态学习资源系统，深刻剖析生态学习系统对现代教育的启示作用。