计算机网络课程学员计算思维能力培养的思考与实践 |
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引用本文: | 路艳丽,王晓丹,徐云飞.计算机网络课程学员计算思维能力培养的思考与实践[J].计算机工程与科学,2014(Z1):74-78. |
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作者姓名: | 路艳丽 王晓丹 徐云飞 |
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摘 要: | 案例式教学是实施计算思维能力培养的有效途径。针对军校非计算机专业的计算机网络课程,对基于案例教学的计算思维能力培养进行了深入解析。首先,根据学员特点、培养目标及部队需求,从应用角度出发梳理教学内容;在此基础上恰当设置案例,并通过提出问题—讨论解决方案—归纳总结核心概念和结论的教学方式,培养学员应用计算机网络技术解决实际问题的主动性和自觉性;最后,用具体实例对上述过程进行了详细说明。
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关 键 词: | 计算思维 网络思维 案例教学 学科交叉 |
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