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| 充分发挥循环不变式在程序设计课程教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 杨庆红 罗坚 |
| 作者单位： | 江西师范大学计算机信息工程学院,江西南昌 330027 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目资助(60273092) |
| 摘 要： | 提高学生的程序阅读和理解能力是程序设计课程教学的主要目标之一.循环不变式体现了算法程序的本质特征,它在阅读和理解算法程序过程中具有十分重要的指导意义.文章通过具体实例详细说明了循环不变式在程序设计课程教学中的作用. |
| 关 键 词： | 循环不变式 算法程序 程序设计 递归 循环不变式 程序设计 课程教学 算法程序 理解能力 阅读 |
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