以“知识+技能”为支撑的高职教育考核模式改革研究——以高职《计算机网络技术》课程为例 |
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作者姓名: | 陈致远 骆刚 |
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作者单位: | 河南建筑职业技术学院,河南郑州450000 |
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基金项目: | 院级项目——以“知识+技能”为支撑的职业教育考核模式改革研究(项目编号:JYJKY011) |
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摘 要: | 目前,高职《计算机网络技术》课程考核多以闭卷笔试为主,不能全面反映学生能力状况,也必然导致考核内容重知识轻能力,考核成绩重结果轻过程,考核功能失位等弊端。该文以高职《计算机网络技术》课程为例,提出了以"知识+技能"为支撑的职业教育考核模式的改革与实践。提出了以能力为导向,实施"岗位模块化"方式,多样化、针对性、生动性的考核模式,全面考查和评价学生能力;建立健全考核结果评价和反馈机制;建立基于"岗位能力"要求的命题体系。
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关 键 词: | 考核模式 知识+技能 高等职业教育 岗位能力 |
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