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| 如何改善“数据库应用基础”课程中学生的学业情绪 | |
| 引用本文： | 樊丽华,王晓英,刘志强,马蓉.如何改善“数据库应用基础”课程中学生的学业情绪[J].数字社区&智能家居,2014(22):5257-5259. |
| 作者姓名： | 樊丽华 王晓英 刘志强 马蓉 |
| 作者单位： | 青海大学计算机系 |
| 基金项目： | 青海大学二类类课程建设项目《数据库应用基础》(KC-12-2-7);2013-2014年青海大学教育教学研究项目《数据库应用基础课程中研究性教学实验的设计与实现》(131421);青海大学一类课程建设项目《计算机系统平台》(KC-13-1-1);Google助力西部教育项目人才引进励教金,“心理症状知识库的设计和研究” |
| 摘 要： | 以激发学生学业情绪、改善教学效果为目的,该文分析了"数据库应用基础"课程的特点及其学习效果的影响因素,然后基于学业情绪理论的研究现状,提出了如何将学业情绪理论应用到"数据库应用基础"课程改善学生学业情绪的教学方法。 |
| 关 键 词： | 学业情绪 数据库应用基础 激发学业情绪 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |