高职院校计算机文化基础教学模式探讨

从高职院校的培养目标和社会对高职人才知识结构的需求出发,以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,提高学生的动手能力和实际操作能力,进行高职计算机基础课程模式的研究。本文分析了当前计算机文化基础教育面临的形势以及当前计算机基础教学存在的不足,提出了多样化的教学模式和改革思路,从实际出发,改进教学方法,使教与学达到最佳效果。