当代高等教育体系下三维造型基础课的纵深拓展与研究

本文分析了当代高等教育体系下三维造型基础课的现状、存在的问题和教学创新的意义。总结了五届学生的教学经验，提出了一“名师足迹探寻之旅”的创新教学方案，取得了良好的教学效果和学生反馈。并在实践中逐步完善，对今后教学中的逐步深化进行了可行性研究。