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设计素描中的共性教学和差异性教学
引用本文:陈扬.设计素描中的共性教学和差异性教学[J].包装世界,2014(1):61-62.
作者姓名:陈扬
作者单位:湖南理工学院
摘    要:随着教育体制的改革,教学的内容和形式也发了很多的改变。因为这样,出现了很多新兴的专业,特别是设计专业。在各个艺术学院里,开设了很多不同专业的艺术课程。在进行艺术造型设计时,学生首先必须从基础学习,而我们的设计素描就是基础的重点。学生通过设计素描的学习,不仅能掌握艺术造型的基本方法,还能够学习到艺术学习的规律和表现形式,为他们在艺术的发展提供重要作用,培养他们形成造型艺术的观念和审美意识。设计素描的学习过程中,因为专业的不同,侧重点就有不同,但是基础框架基本是相同的。因此,在我们设计素描教学的过程中,就存在了共性教学和差异性教学。

关 键 词:艺术造型  设计素描  共性教学  差异性教学
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