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因材施教——非首饰专业本科学生《首饰设计》课程教学模式的改革与实践
作者姓名:
唐超
作者单位:
广西艺术学院
摘 要:
在设计领域,跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中,之所以设置《首饰设计》这门课程,也有通过学科跨界学习,达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面,阐述了如何因材施教,对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。
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