| 图式理论对城市阅读教学的启示 |
| |
| 引用本文： | 钱芳,刘代云,刘晓明,冯婷婷.图式理论对城市阅读教学的启示[J].建筑与文化,2015(7). |
| |
| 作者姓名： | 钱芳 刘代云 刘晓明 冯婷婷 |
| |
| 作者单位： | 大连理工大学建筑与艺术学院 |
| |
| 摘 要： | 本文从图式理论的概念入手,分析其应用于城市阅读教学中的可能性,提出决定阅读城市能力的三种图式,即形态图式、情景图式和意向图式,并结合中国城市认知教学的现状,根据图式的构建层次、理解功能、驱动模式,探讨将图式理论引入城市阅读教学的意义,并从教学步骤、教学方法、课程建设方面分析图式理论对城市阅读教学的启示作用。
|
| 关 键 词： | 图式理论 城市阅读教学 城市认知 城乡规划 |
Application of Schema Theory to City Reading Teaching |
| |
| Qian Fang,Liu Daiyun,Liu Xiaoming,Feng Tingting.Application of Schema Theory to City Reading Teaching[J].Architecture & Culture,2015(7). |
| |
| Authors: | Qian Fang Liu Daiyun Liu Xiaoming Feng Tingting |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Schema theory City reading teaching Urban cognition Urban planning |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
