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| 共享时间开放平面幼儿园:未来学前教育建筑的提升 | |
| 引用本文： | 尤雷·科特尼克,尚晋.共享时间开放平面幼儿园:未来学前教育建筑的提升[J].世界建筑,2020(8). |
| 作者姓名： | 尤雷·科特尼克 尚晋 |
| 作者单位： | 尤雷科特尼克建筑事务所 |
| 摘 要： | 正当今的教育毫无疑问是日新月异的,各种新的因素在不断涌入这一领域和教育市场。在各个等级的教育上都能看到纵向和横向的变化。大学教育要么走向线上,要么通过实体或虚拟形式的教育全球化在世界各地拓展品牌分支。例如,芬兰的小学正致力于各种传统学科融合为贯通知识的整体方法。在荷兰,史蒂夫·乔布斯学校是小学个性化教育的旗手,并取得了骄人的成果。幼儿园也在发生各种变化,像蒙特梭利和华德福这样的成功模式得以进一步升级,像我们父辈那时一样因循守旧的幼儿园建筑设计和空间变化尤为明显。这正是共享时间幼儿园发展的道路,并对原有的成功教育模式进行升 |
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