土木工程专业课程思政教育实践探索——以土力学课程为例

专业课程与思政课程相互融合，将思政教育有机融入专业教育教学全过程，充分发挥每门课程的育人作用，是近年来我国思想政治教育的新尝试，是培养一流人才、实现立德树人根本任务的重要举措。以土木工程专业土力学课程为例，在深刻理解土的特点与工程问题、全面厘清课程体系的基础上，确定土力学课程思政建设路径：根据学院土木工程专业育人目标定位，确定土力学课程思政教育教学目标，组建教学团队，创建教学资源，改革教学方法与考核方式；深入挖掘课程的内涵与外延，凝练出课程的四大思政元素：家国情怀、科学精神、工程伦理、专业兴趣与认同，依据思政元素与教学内容紧密结合，从不同历史时期、不同教育角度，遴选出一批典型的、本土化的思政教学案例，将其有机、有效融入到日常教学环节中，如盐入水，润物无声，使学生掌握专业基础知识的同时，在潜移默化中，得到社会主义核心价值观教育的感染和熏陶。通过实施土力学课程思政，学生的学习主动积极提高，职业责任及安全意识增强，专业兴趣与认同感提升，实现了“知识传授”“能力培养”和“价值引领”相融合，形成了土力学专业课程教育与思想政治教育的协同育人效应，成为思想政治教育育人的有效补充和辅助力量。

Practice on the education of curriculum-based ideological and political education in civil engineering major: Taking the course of soil mechanics as an example