| 大学校园记忆的开放空间建构浅论 |
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| 引用本文： | 蔡凌豪.大学校园记忆的开放空间建构浅论[J].风景园林,2018,25(3):15-24. |
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| 作者姓名： | 蔡凌豪 |
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| 作者单位： | 北京林业大学园林学院 |
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| 摘 要： | 通过梳理大学校园历史发展脉络,认为校园开放空间是个体记忆和集体记忆的物质载体。通过记忆机制存在的校园开放空间对构建师生身份认知,塑造场所精神、延续历史文脉、构建校园文化有着重要的意义。校园的开放空间营造可分为"场所营造"和"特征营造"两大内容,分别对应校园的物质和精神层面。在分析校园记忆特征的基础上,认为校园记忆具有可建构性,从而提出校园记忆的开放空间建构的5对基本要素—"事件"与"叙事","身体"与"运动","交流"与"知识","场域"与"景物","纪念物"与"符号"。
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| 关 键 词： | 校园记忆 外部空间 空间建构 空间叙事 场域 |
Discuss of Open Space Construction of Campus Memory |
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| CAI Ling-hao.Discuss of Open Space Construction of Campus Memory[J].Landscape Architecture,2018,25(3):15-24. |
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| Authors: | CAI Ling-hao |
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| Affiliation: | Beijing Forestry University |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | campus memory open space space construction space narrative field |
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