消逝的过程：“时间维度”视角下的建造技术 培训与工艺创新

本文以近代建造学教科书及其所反映的相关建造技术培训为切入点，关注19 世纪末20 世纪初中英比较视野 下的中国建造与思想的转变。分析中英近代建造学学科的教学法特征，讨论建造技术培训中关于模具、拱顶支架、脚 手架、建造流程等施工过程的呈现与隐藏，进而管窥中国近代建筑史中" 消逝的过程"以及其历时性与共时性的现象。 在此基础上，探讨“儒与匠”“思想与建造”两组相关词的含义区别，分析中国近代建造技术教育转型中的技术工人的 工艺自由及其利弊，并进一步探索" 实现目的"与"创造目的" 两种层面的工艺创新及其意义。