| 面向规划学科需求的城市社会学教学研究 |
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| 引用本文： | 罗吉,黄亚平,彭翀,刘法堂.面向规划学科需求的城市社会学教学研究[J].城市规划,2015(10):39-43. |
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| 作者姓名： | 罗吉 黄亚平 彭翀 刘法堂 |
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| 作者单位： | 华中科技大学建筑与城市规划学院 |
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| 基金项目： | 湖北省高等学校省级教学研究项目，国家自然科学基金，中央高校基本科研业务费项目 |
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| 摘 要： | 城市社会学作为规划学科的核心课程,不仅和城市地理学、城市生态学、城市经济学等理论一样能够扩充研究视野和提供技术支撑,而且在我国城市社会转型和规划研究"社会转向"的历史情境下,需要肩负起城市规划认知"社会转型"的责任,在教学任务上需要明晰城市规划的伦理价值,解释与阐述社会—空间互动规律,提供社会研究经验与方法。由于城市社会学具有空间研究的传统,其学科研究对象与城乡规划学有一定的重合性,因此在教学内容的组织上可以根据后者的社会需求来组织,具体可从属性认知、发展认知和方法认知三方面入手。
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| 关 键 词： | 城市社会学 城市规划 规划教育 |
A STUDY ON URBAN SOCIOLOGY TEACHING BASED ON THE ACADEMIC REQUIREMENTS OF URBAN PLANNING |
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| Keywords: | urban sociology urban planning planning education |
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